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　　中新社北京7月22日电 (记者 夏宾)中国央行22日发布的2025年二季度🏊金融机构贷款投向统计报🛠告称，房地产贷款增💏速回升。2025年二季度末，人民币房地产贷❗款余额53.33万亿元，同比增长0.4%，增速比上年末高0.6个百分点，上半年增加4166亿元；房地👘产开发贷款余额13.81万亿元(人民币，下同)，同比增长0.3%，上半年增加2926亿元。

　　上述报告显示，2025年二季度末，金融机🤖构人民币各项贷款余额268.56万亿元，同比增长7.1%，上半年人民🥗币贷款增加12.92万亿元。业内人士称，从总量看，信🥝贷总量保持平稳增长，也显示金融体🏿系对🏯实体经济信贷支持保持较高水平。

　　上述业内人士🚁提到，从贷款投向看，呈现多个特点。一是贷款行业结构🥈持续优化。新增贷款主🐡要投向制造业、基础设施🧑业等领域。6月末，制造业中🎭长期贷款余额同比增长8.7%，上半年增加9207亿元；基🍒础设施业中长期贷款余额同⏰比增长7.4%，上半年增加2.18万亿元。

　　二是国民经济重🧣点领域信贷保持较🏤快增长。6月末，绿色贷款余额42.39万亿元，比年初增长14.4%，上半年增加5.35万亿元。科技型中小企业🈂贷款、高新技术企业贷款“量增、面扩”，贷款余额同比🚯增速分别为22.9%和8.2%，均📆明显高于各项贷款增速；获贷率分别为50.0%和57.6%，分别比去年同🏥期高3.2和1.0个百分点。

　　三🦇是金融资源更多流向国民🅾经济薄弱环节。6月末，普惠小微🤳贷款余额35.57万亿元，同比增长12.3%；助学贷款余额2677亿元，同比增长28.4%；涉农贷款余额53.19万亿元，同比增长7.4%，增速🥙均高于各项贷款增速。(完)

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谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象观察🚅之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束🏖一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关♏于陶艺的短视频跳入眼帘——陶😋土在匠人手里逐渐成形的过程💎，仿佛带着某😕种宁静的力量。想♐到自己下班后只能靠着刷🎁手机放松，这位00后心里空落落的🌞。斟酌片刻后，她在🧘社交平台上发送了这样一个帖子：“有🌒没有愿意技能交换的小伙伴？我❔可以教你写作，我想学习陶艺和瑜🛥伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和⏮学生时代完全不同了。技能学🐆习越来越集中在工作领域，交友圈也越来越🎙窄。”李青坦言，对于像她这样的🤠年轻上😨班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简🥁单，实🤾则有不少难处。“纯靠自己学🥉习缺乏动力，花钱找老师又成本太🛺高，而且有Ⓜ必须把课时上完🍲的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上🛀看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契👠合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席🔶卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🚆互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量🤤已突破3200万。记者🎑点开一个热门帖子，发现下方聚集了大😧量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找⚓到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🐕媒体发起的调查结果显示〰，在1000名受访的青🚦年中，92.4%的受访青年有兴💲趣尝试与他人交换技🙁能；73.9%的受访青年认为💞，技能交换会成🐰为社交新方式。　　这🔔一现象日臻火热，折射出🤼当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么🔊多青年人踊跃参与？它能否成为青年📎人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🌽技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己😒拥有的技能去换取自🥖己感兴趣的新🔝技能。这一形式有别于传统🎰的付费学习、收费教育模式，参与🐳者既是老师也是学生，通过双🙇方技能互换，在互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日🆕语，抱着尝试态度在网络上发📧了互助贴，没想🏏到收到了很多回复。”即将进🍯入北京外国语大学读研的赵木，去🗿年起已经参与了几🍈段技能交换。从最初的试探，到如今的⬛游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能⛑交换的第一步就是要有一🕉个清晰的自我定位。“要🚭明白自己的技能和优势，同时也要清楚想要学🆎习什么。”　　与传统付费🕙学习模式不同，技能交换的🌷关键在于互惠互助，不需要实质金钱投😾入就可开启学😷习之旅，这是🏟吸引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师🐅生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互😿助伙伴时，会“把丑话说在前面🆖”，发帖时实事🦍求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的专🌇业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程就是🔜互相“调频”的过程。　　通过几次🏖技能交换，赵木实实在在👹地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在🌻伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧🍧的眼中，理想的技能互助伙🧑伴除了有一😸定专业水准，还需🔕有责任心和耐心。“下班后，我需🗽要一个情绪稳定的伙🚋伴交流共学。与人交流本🧑身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平台⭐加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱🍙着同样的目标，她的技🥪能互助伙伴也是在群里找到的🐀。　　翻看群文件，记者看到群主🔐罗任将群成🕜员的技能和需求汇总成表格，每当有新人⤵加入进来，他总是第一🕣时间了解他们的技能和学⚫习需求。谈及🧢建立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结💱交一些有趣🔥优秀的朋友，同时🎟也希望自己的👰技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我🦕会教一些学习方法和基础知识，主要起引导入门的⏪作用。最终效果嘛，还得看个人能♉不能坚持下去。”　　2、学习成果不🧕在于获得多少可量化的证书　　顺着🕰罗任的话题，记👹者又产生新的疑问：网络上技能交换👤看似热闹非凡，但📕实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳💯门的女生妮妮。为了🐭锻炼英语口语，丸子在社交平台💲发帖，经过简单的线上🌐沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们➖每天学习两小时，还会互相督促打🤧卡。”丸子坦言，这种学习💤更多依靠内驱力，目标并不🛠急功近利。“学习目🍱的性没那么强，好东西都需要慢🍡慢打磨，我们✏更享受学习过程本身。”　　赵木对此🏻深有共鸣。在教朋友日语的过🎄程中，他对教材的🗺熟悉度大大提高，尝试探索了不同🔕的教学方法。“通过🥎帮他们梳理知识点，更清晰地💛看到了不同学习者✈存在的问题，这对提升我的教学📵能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交🏹换的重要价值，往往不在于最🏫终获得多少可量化🏇的证书，而在于体验😇本身。最大的收获并🔻非某项技能👗的突飞猛进，而是“敢于😻开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔💊字的成就感”，或是“发现不同文化背景🍸思维碰撞的趣🥟味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量🚗化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未😧必立竿见影，但持续的学习💾热情与探索欲🖥却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只👁靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到🔀更多学习新技能过程的乐趣，而不因最终🌻目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能🌰交换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🦔东西”“我对自己、对世👸界有了什么新认识”……青年人🍅用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家💨学者肯定了这样的做法，认为它有利🗼于破除教育功利性观念，有利于回归学习📮的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人⚽群体中自发生🕯长出来的技能交换，更容易🕚激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好📬的老师”，源于内驱力的学🥔习，其效果最终体现🏙在更持久💕的学习热情、更全面的能力素➖养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同🔜学习中建立深度社交　　调查显示，超九成❕受访青年有兴趣尝试与他人♒交换技能，过半认为技能🎾交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映了技能🍗交换的流行趋势，也折射出青🥈年一代对重建真实、深度人际交往的需🌦求。　　“我和妮妮，就像是两股🏮温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🐃会更需要心灵的深度共振，而不仅🐥仅是网络空间💢中的浅层连接。”丸子分享道，她在🥞发帖之初就想要寻找一位😴跟自己性格契合、频率一致的🧤技能交换对象。在她看来，技能交换🍕不仅是学习手段，还可🎃以认识志同道合的朋友。交换过程🔠更像是两个目标一致的人在学习🤟路上互相支👼持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求🚉更深社交连接的青年并🚮非少数。与此同时，越来越多的人发🐩起了更为直接的🕋线下技能交换活动：在上海，“技能🏪交换实验室”让众多年轻🍂人线下交流，在互动🐫中发现自己和他人的闪✴光点；在北京，技能交🧓换不仅延伸至线下，还扩展到闲🏕置物品交换和故事分享等更🍹为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满😊的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌生⏺人之➗间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与🤛了几次线下技能交换，她告诉记者，在🉑线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深🐤入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正向反馈增🆕强了我的自信，就这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模🚹式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🏳社交图谱中，有一种渐进式社交🧠模式，即先在数字空间建🔠立基础信任，继而通过现实接👍触强化连接，最终形成多维度🍦的社会支持网络。通过分👿层递进的渗透策略，青年群🤖体既保障了社交安全边界，又实现了归🐢属感的梯度建构，展现出🕘数字时代社会关🅰系再生产的独特路径。　　技能交换♏的魅力，也�~_�o4���X�D3182;它提供🗜了从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让📡大多数人在其中🚌找到适合自己的社交节奏和距离。　　正如罗🛩任所体会到的：“这种形式能❤够将大家聚在一起。我们每个人🐰都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人💘深入交流时，总🆖能碰撞出许多新奇🌸的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🐥学习和成🚌长的社交，本身就是一🏢种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又🌠有安全感的技能交🌐换场　　值得注意的是，技能交换⛎的体验并非总是完美，匹配对象也未必都契合。不少人在视💯频平台分享了其✋不理想的交换经历。那么，如何提升匹配的✂精准度，找到靠谱的🙈交换对象？在享受深度🐡连接的同时，如何规避潜在🛋的社交负担？这些问题，仍需在进🤧一步的实践中👠探索和优化。　　在技🧒能交换热潮下，一些街道、社区🔊以及公益夜校开始主❇动搭建平台。在上海市杨浦区控江🐋路街道社区，一🐹场持续了半年的技能交换🚠公益课堂热度不减，社区👼主动组织邀请多位青年志愿者💢开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频🕰剪辑等公益技术课堂，20多场技能🕚活动吸引了很多青年人参🍳与。　　辽宁省大连市玉龙😄社区技能交换集🎌市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此😌登记自己的专长，技能覆盖家政🐭服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🚼个领域，这张动态更新的社🍸区人才地🗃图为后续技能互助🤽奠定了基础。曾参加🛣过类似活动的钟先生表示，“这种由社区组📔织的活动更靠谱🌿更让人放心，参与🛷人的技能和身份比较真实，交流起来也更踏💀实。”　　“技能交🏄换的重要价🛏值在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化🎑过程体验和社区归属感，才是维系其健康🐴发展的关键。”长期🖼研究青年现象的天津师范大学马克思主义⚽学院副教授蔡伏📊虹建议，平台搭建者(无论是线🌷上社区还是线下组织者)应更注🏗重建立双向评价机💦制和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配👦；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励🙃参与者从兴趣交流逐步深🔏入，尊重彼此的🅱节奏和界限，让技能🍍交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部😆分人物为化名)产品与服务推出《暑期电影市场“热气腾腾” 甘肃“电影+”模式激发消费活力🏁》，以国产青草视频在✍线观看“直播色情”事件为背景，揭示移动端卡顿严💁重“未成年直播风险”，结合成人动漫IP开发热“网络实名制”，巨浩化学专卖🎹店同步上线，看片无广告特权首🗄发福利，抢先体验大片🔳赶快观看！中新网北京8月19日电 (记者 郭超凯)中国外交部发❎言人毛宁8月19日主持例行记者会。外交部发言人毛宁。摄影：薛伟　　有🤜外媒记者提问，印度媒体报道称，中国已经解除了🎐对印🚯度的稀土出口限制。中方能否证实？　　毛宁：我不了🧣解你提到的具体媒体报道情况。我可以告诉你的是，我们愿意同有🎴关国家和地区加👴强对话合作，共同维护全球产供🛎链的稳定。(完)立即行动：满🐈足您每一个需求！。中新社北京8月19日电 马德里消息：近日，西班牙野火持续蔓延。据西班牙《国家报》18日报道，2025年以来，该国已有超过34万公顷土地被👔烧毁。与此同时，超3万人因近日野🏰火被迫撤离家园。　　《国家报》称，西班牙持续🎈不断的野火造成🕎全国大范围森林被毁，该国西北部的奥📩伦塞省、萨莫拉🍻省和卡塞雷斯省等地⛽的情况尤为严重。　　报道指出，若以过火面积衡🐎量，2025年已🐚成为该国近30年来最严重的森林火🤛灾年份。根据欧洲🥖森林火灾信息🛒系统初步数据显示，截至当地时间8月18日下午，西班牙今年已🚏有超34万公顷🎑土地遭受火灾侵袭。　　西班牙内政部称，自8月12日以来，该国已有31130人🐠因野火而被迫撤离。　　埃菲社称，西班牙🌎民防和应急部门负责⚪人比希尼娅·巴科内斯18日表示，西🚫班牙目前正在接受“史上最🦉大规模的国际援助”，法国、意大利、荷兰等国🌀已派出消防力量支援救火。　　西班牙国家广🍡播公司称，西班牙首相桑切🦍斯与西班牙内政🐕大臣费尔南多·格兰德-马拉斯卡·戈麦斯将于19日前往位于卡塞🚽雷斯省和萨莫拉省的火灾灾区，实地视察最新火情。　　路透社指出，炎热干燥的夏季🚚在地中海地区本属🕓常见现象，但科学家指出，在气候快🍳速变化的背景下，受极端高温🆗和强风推动的野火变🤩得更加具有破坏性，也更难以控制。(完)

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藤代由香里/相澤小百合/篠田伊織/Indica Monroe

（青岛日报／观海新闻记者 太田香織）